- Euskal kantutegiko abestiak:

Antzinako abestietan, bizimodu tradizionalaren erakusgarri izatea hobetsi da. Beti ere oreka bat bilatu nahiz eskualdeen artean eta izan dituzten zabalpen eta arrakasta kontuan hartuz. Egile modernoagoak dituztenetan, kantagintza berrien ikur gertatu direnak jaso nahi izan dira, baita mugimendu horretan plazaratu diren gai eta ikuspuntu nagusiak ere. Bietan eguneko erabilgarritasuna ere kontuan hartuta: ahal den neurrian, gaurko pertsonen dibertimendurako eta adierazpen afektiborako egokiak direnei lehentasuna ematea alegia.

Klasean Euskal abestiak landuko ditugu eta hauetariko batzuk izango dira;

Egunero abesti bat landuko dugu.

1. Agur, jaunak (eta andreak)!

2. Agur, Xiberua!

3. Agur Euskal Herriari

4. Ai, zer plazerra!

5. Aita Jainkoak (Salamankara).

6. Aitormena.

7. Aitorren hizkuntz zaharra.

8.Aldapeko (Almute dantza).

9.Ama eta alaba.

10.Ameriketara joan nintzan.

11.Andre nobia.

12.Araban bagare.

13.Armen hartzera (Solferinoko itsua).

14.Astoa ikusi nuen.

15.Bakearen urzoa.

16.Begiztatua nuen (Euskaldun makila).

17.Behin edo behin.

18.Bizkaia maite.

19.Boga boga.

20.Donostiako hiru damatxo.

21.Egun da Santi Mamiña.

22.Eperra.

23.Erreginetan.

24.- Erribera

25.- Esaten dute (Nere senarra).

26.Euskal herriko mendiak.

27.Ez, ez dut nahi.

28.Furra furra.

29.Gazte gaztetatikan.

30.Gaztedi berria (Gu gira Euskadiko).

31.Gernikako Arbola.

32.Goizean argia hastean.

33.Goizean goizik.

34.Guk euskaraz.

35.Guretzat.

36.Haltzak ez du bihotzik.b

37.Hara non diran!

38.Hator, hator.

 EBALUAZIO IRIZPIDEAK

Haurrak ebaluatzerako orduan honako irizpideak jarraituko ditugu:

- Abestiak, teknika egokia erabiliz interpretatzen ditu.

- Afinazioa, une oro zaintzen du, erregistro komenigarrira egokituz behar

denean.

- Hitzen ahoskera eta erritmoa uztartzen ditu.

- Abestiaren mezua ulertuz abesten du.

- Kantuarekiko interesa erakusten du, kantua kultura-adierazpen den

aldetik.

- Abestean, intentsitate, karakter eta abiaduraren ñabardurak modu egoki

batean erabiltzen ditu.

- Akzioa eta gogoeta orekatzen ditu.

Klase honetan Euskal dantzetan zentratuko gara.

Haur batek, gehienetan dantzarekin duen lehenengo harremana eskolatik datorkio, Haur Hezkuntzan hain zuzen ere. Ikastoletan, neurri batean edo bestean, dantzarekin erlazionatutako hainbat jolas, dantza eta abesti erabiltzen dituzte. Bere irakasleek ilusioa eta motibazioa transmititu egiten diete eta haurrek zerbait dibertigarria bezala hartzen dute.

Adin hauetan, haurrek, eskola edo ikastolara joatez gain, eskolaz kanpoko jardueraren baten ere hartzen dute parte sarritan. Horren arrazoietako bat; beste haur batzuekin solasean aritzea, ondo pasatzea edo gurasoek, euren seme-alabek "hobby" bat topatzeko nahia izaten da.

Jarduera horietako bat, euskal dantzak dira. Haur asko, dantza talde baten aritzen dira, baina bestela ere, euskal dantzak, eskolan praktikatzen diren jarduerak dira, bai musika ala psikomotrizitate saioetan.

Dantza hauen bitartez, haurrek euskal kulturaren inguruan euren ezagutzak garatu ditzakete eta baita gure herria osatzen duten lurralde bakoitzaren inguruan ere, bertako ohiturak zein diren ikasiz. Izan ere, lurralde bakoitzean modu desberdinean dantzatzen da edo beste jantzi batzuk erabiltzen dira eta horrek egiten du benetan polita saio hau.

Gainera, Euskal Herrian zehar dantza jaialdiak egiten dira, eta txoko guztietako taldeak batzen dira euren dantza, jantzi eta ohiturak erakutsiz.

Bestalde, haurrei dagokienean, eta euskal kultura hobeto ezagutzeaz aparte, antolatu daitekeen edozein koreografia bezala, oso positiboa da euren koordinazioa lantzeko. Izan ere, zenbait pausu ikasi behar dituzte eta musika jarraituz, une egokia zein den jakin behar dute.

Hortaz, saio entretenigarri bat pasatzeaz gain, aberasgarria ere bada euren heziketarako, honek ere gorputzeko hainbat faktoretan baitu eragina.

Jarraian, gorputz heziketako saio batean irakasleak horrelako dantzak nola lantzen dituen ikusiko dugu:

Hemen utziko ditut ariketa desberdinak praktikatu ahal izateko
klasean emandakoa modu dibertigarri batean, animatu zaitezte
eta ariketak egin!!!
Azkenik joku bat itzi dizuet.

http://creatingmusic.com/new/hearing/GameIndex3.swfhttp://creatingmusic.com/new/hearing/GameIndex3.swf http://moodle.donostiaeskola.org/doremi/oinarrizko-maila/ http://www.txiki.net/ http://www.starfall.com/n/level-b/music/play.htm?f http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/pequennos_musicos/acces/intro1.htm http://www.aprendomusica.com/swf/C1presentacionNegra.htm http://www.aprendomusica.com/swf/C2notaFa.html http://musikaikasi.blogspot.com.es/p/jokuak-juegos.html

http://moodle.donostiaeskola.org/doremi/oinarrizko-maila/

http://www.txiki.net/

http://www.starfall.com/n/level-b/music/play.htm?f

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/pequennos_musicos/acces/intro1.htm

http://www.aprendomusica.com/swf/C1presentacionNegra.htm

http://www.aprendomusica.com/swf/C2notaFa.html

Hemen ditzue musika lantzeko joku dibertigarriak:

http://musikaikasi.blogspot.com.es/p/jokuak-juegos.html

Gaurko klasean soilik zentratuko gara Euskal Herriko musikan.

Haurraren heziketa prozesuan musika eta hezkuntza banaezinak dira.
Umekiak, jaio aurretik, musikak beregan sorturiko estimuluak sentitzen
ditu eta estimulu horiek norberaren parte izango dira bizitza osoan.
Musikarekin haurrak erantzun, eraiki, amestu... egiten du, eta hori guztia
funtsezkoa da bere heziketa prozesuan. Musikari esker haurrak sentsibilitatea,
kontzentrazioa, oroimena, arreta, psikomotrizitatea, irudimena, sormena...
landuko ditu, sentimenduak adierazten lagunduko dio. Sozializatu egiten da.

Gaurko klasean haurrei erakutsiko diet bertako musikako-tresnak:

-Alboka
-Atabala
-Danbolina
-Dultzaina
-Hiru zuloko txirula
-Panderoa
-Silbotea
-Trikia
-Txalaparta
-Txistua
-Ttun-Thuna